SYLLABUS

Énoncé de la compétence

Vérifier le fonctionnement de circuits électroniques.

Pour des circuits électroniques comprenant une alimentation, un amplificateur, un oscillateur et un traitement de signal.
Pour des circuits électroniques de puissance.
À l’aide du schéma du circuit.
À l’aide d’instruments de mesure : multimètre, wattmètre et oscilloscope.
À l’aide de manuels des fabricants.

Éléments de la compétence

1. Analyser le circuit électronique.

Interprétation juste du schéma du circuit.
Reconnaissance du type de circuit intégré.
Reconnaissance du type d’alimentation, d’amplification, d’oscillation et de commande de puissance.
Localisation exacte des composants.
Distinction juste des caractéristiques techniques des composants.
Interprétation juste des spécifications du fabricant relativement aux formes d’ondes, à la tension, au courant et à la puissance.

2. Prendre des mesures sur le circuit.

Choix des instruments de mesure appropriés.
Choix approprié des points de mesure.
Branchement correct des instruments de mesure
Utilisation appropriée du multimètre, du wattmètre et de l’oscilloscope.
Respect des mesures de protection.

3. Analyser les résultats.

Discrimination des causes d’écart entre les spécifications du fabricant et les mesures.
Pertinence du jugement au regard du fonctionnement du circuit.
Estimation correcte des causes de mauvais fonctionnement.

Et pour l’ensemble de la compétence :

Respect des règles de santé et de sécurité.
Travail méthodique et minutieux.

Programme d'étude

Le présent module est préalable aux modules suivants :

Effectuer l'installation et l'entretien d'un système d'éclairage.
Effectuer l'installation et l'entretien d'un système de chauffage.
Effectuer l'installation de systèmes domotique et téléphonique résidentielle.
Effectuer l'installation et l'entretien de machines rotatives à courant continu et à courant alternatif monophasé et de leurs commandes.
Effectuer l'installation et l'entretien d'une machine rotative à courant alternatif triphasé et de ses commandes.
Effectuer l'installation et l'entretien d'un automate programmable pour des systèmes électriques de machinerie de bâtiment.
Effectuer l'installation et l'entretien de l'instrumentation électronique pour des systèmes électriques de machinerie de bâtiment.

PRÉSENTATION

Ce cours vous permettra d’établir un premier contact avec les composants de base en électronique analogique, l’analyse mathématique des comportements de circuits, la lecture de plans, les techniques manuelles de montage de circuits et connecteurs et les règles de base du dessin électronique. De même, il vous permettra de confirmer votre choix de carrière dans le domaine de l'électrotechnique et à certains égards votre choix de spécialisation.

THÉORIE

Pendant les périodes de cours théoriques, le professeur présente les objectifs, le contenu et les différents travaux que l'élève devra réaliser pour compléter ses apprentissages. Ces périodes seront aussi l'occasion de séances de démonstrations de méthodes de résolutions de problèmes et d'évaluation des apprentissages.

Pendant les périodes de cours théoriques, l'élève doit écouter attentivement, prendre des notes et participer aux séances d'exercices en classe.

PRATIQUE

Les travaux pratiques sont réalisés en laboratoire et sont essentiels au développement d'habiletés et à la compréhension de la matière. Les habiletés qui y sont développées ne peuvent s’acquérir sans utiliser les équipements de laboratoire. Si, pour des raisons sérieuses, un élève doit s’absenter, il devra justifier son absence auprès du professeur et prendre les arrangements nécessaires pour réaliser ses travaux.

Préparation des travaux de laboratoire

Les informations et les consignes des travaux pratiques sont préparées par votre enseignant et consignées sous forme d'énoncés de laboratoires. L'élève devra préparer son travail de laboratoire de façon à pouvoir utiliser pleinement le temps mis à sa disposition ainsi que la ressource humaine et les ressources matérielles qui lui sont allouées.

Cahier de laboratoire

L'énoncé de laboratoire, la préparation faite par l'élève, les résultats, les observations et les commentaires reliés aux laboratoires devront se retrouver dans un cahier de laboratoire (cartable à anneaux) afin que l'élève puisse conserver de façon ordonnée toutes ces informations et pour que le professeur puisse faire des vérifications sur la préparation et les résultats obtenus. Ces vérifications du professeur seront effectuées à la toute fin de la séance de laboratoire. Le professeur pourra de plus poser quelques questions supplémentaires afin de s'assurer que l'élève a bien compris le laboratoire. Ce cahier de laboratoire sera d’une aide très précieuse à la préparation et à la réalisation de l'examen aux fins de la sanction.

ASPECTS THÉORIQUES

connaissance adéquate des règles de l’art du dessin électronique;
utilisation correcte des lois, théorèmes, modèles et règles de présentation des schémas;
solutions claires et présence des calculs menant aux résultats;
interprétation juste des résultats obtenus.

ASPECTS PRATIQUES

propreté des montages et respect des normes et des consignes;
bon état physique des appareils utilisés après les manipulations;
respect des règles de l’art lors des schémas;
utilisation correcte des instruments;
fonctionnalité des circuits;
mesure précise des valeurs demandées;
interprétation juste des résultats obtenus;
respect des règles de sécurité.

RÉTROACTION

La rétroaction se fera en continu, tout au long de la session. Les commentaires des élèves (par écrit ou verbalement) sur l’orientation, la méthodologie, le contenu, les tests, la correction ou tout autre aspect susceptible d’améliorer le cours sont les bienvenus.

LES TECHNOLOGIES MOBILES EN CLASSE

Depuis quelques années, les élèves sont de plus en plus nombreux à utiliser en classe, pendant les cours, les ateliers ou même en stage, des appareils mobiles.

Les appareils mobiles peuvent s’avérer fort utiles, pour des usages allant de la simple prise de notes pendant les cours à des applications plus avancées, selon le degré d’intégration des TICE dans le cours. Une utilisation adéquate des technologies peut favoriser la participation des élèves, leur engagement face au cours, l’interaction entre les participants. Elles ont pris une place et une importance grandissantes; la prise de notes sur ordinateur est devenue la façon de faire préférée des élèves et il demeure, par conséquent, peu d’activités de formation où les appareils mobiles ne sont pas utiles et appréciés par une majorité d’entre eux.

Par contre, l’utilisation des appareils mobiles peut devenir une source de problèmes et interférer avec le bon déroulement du cours en favorisant l’inattention et la distraction de l’utilisateur ou des autres élèves à proximité. L’accès internet en classe permet aux élèves de faire des activités qui ne sont pas reliées au cours, souvent en les entremêlant avec des activités pertinentes au cours, ce qui nuit à la concentration et, il est possible de le supposer, à la qualité de l’apprentissage.

Conditions d'utilisation

demeurer dans les objectifs du cours;
mettre les appareils mobiles en mode vibration;
respecter les moments où l’utilisation est interdite;
aviser poliment leurs voisins, lorsqu’ils enfreignent les restrictions.

Utilisations inappropriées

jouer à des jeux;
magasiner en ligne;
Naviguer sur Internet à des fins personnelles;
écouter des films;
écouter de la musique;
prendre des photos sans autorisation;
faire un enregistrement vidéo sans autorisation;
communiquer par SMS, courriel ou autre;
tricher lors des évaluations;
travailler sur un autre cours;
utiliser les réseaux sociaux.

Sanctions

L’élève qui enfreint le présent code de vie numérique s’expose à diverses sanctions allant de la perte de son droit d’utiliser les TICE au sein du cours, en passant par la confiscation d’un appareil électronique, jusqu’au remboursement du matériel endommagé, à la suspension ou au renvoi. Les sanctions sont déterminées en fonction du contexte dans lequel la faute a été commise, de sa gravité et des antécédents de l’utilisateur. La nature de la sanction est laissée à la discrétion du personnel.